2024年电赛训练营 - OPENMV视觉课程@元创教育

本视频为2024年电赛训练营@元创教育

课程大纲

第一节-课程介绍

第二节-颜色识别

第三节-坐标系和矩形绘制

第四节-统计信息

第五节-矩形识别

第六节-串口输出

第七节-二值化线性回归巡线

第八节-CH340安装以及代码烧

第九节- 特征点识别

第十节- 模版匹配（数字识别）

课程持续更新中……

电子设计竞赛介绍

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；

有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

竞赛目的

（1）提升专业技能，增强实践能力：参赛者需要在竞赛中设计和制作电子系统，这要求他们具备扎实的电子技术和计算机知识。通过参与竞赛，学生可以更深入地理解和应用所学知识，从而提升自己的专业技能；电子设计竞赛强调实践和创新，参赛者需要将理论知识与实际操作相结合，解决实际问题。这种实践经验的积累对于提高学生的动手能力和解决问题的能力非常有帮助。

（2）培养团队合作精神：竞赛通常以团队形式进行，要求参赛者分工合作、共同完成任务。通过团队合作，学生可以学会与他人沟通、协作，培养团队精神，这对于未来的职业生涯和个人成长都是非常重要的。

（3）增加就业竞争力：在求职过程中，拥有电子设计竞赛的经历和获奖证书往往能为学生增加不少竞争力。这些经历能够证明学生具备扎实的专业技能、良好的实践能力和团队合作精神，从而更容易获得用人单位的青睐。（行业对电赛的认可度非常高！！！）

（4）激发创新思维：电子设计竞赛鼓励学生创新思维和解决实际问题，通过竞赛，学生可以学会从多角度思考问题，寻找创新的解决方案。这种创新思维的培养对于未来的学习和工作都具有重要意义。

（5）奖学金评选中的加分优势：在大部分高校的奖学金评选中，学生的学术成就、实践能力和综合素质都是重要的考量因素。参加全国大学生电子设计竞赛并获得优异成绩，无疑是对学生学术和实践能力的有力证明。这样的经历能够充分体现学生的专业素养、创新精神和团队协作能力，从而在奖学金评选中获得更高的评分。

此外，一些高校还会设立专门的奖项来鼓励在电子设计竞赛中表现突出的学生，这也是一种额外的加分项。

（6）考研/保研复试中的加分效应：对于准备考研的学生来说，全国大学生电子设计竞赛的经历和获奖情况同样具有加分作用。在考研复试阶段，导师往往更看重学生的综合素质和实践能力。如果考生能够在复试中提及自己参加电子设计竞赛的经历，并展示出自己在其中的收获和成长，无疑会给导师留下深刻的印象。此外，一些高校在考研招生简章中还会明确指出，对于在电子设计竞赛等国家级赛事中获奖的考生，将给予一定的加分或优先录取的优惠政策。