2200
12月15日-17日，中国电子学会现代教育技术分会主办，中关村互联网教育创新中心、上海人工智能实验室浦育AI科创基地、天津师范大学科学教育中心承办的第十一届中小学STEAM教育大会在中关村互联网教育创新中心举办。本届大会以“走向‘科创输出’的人工智能教育”为主题，汇集超50余位STEAM教育专家和500余位现场教师，8000名线上教师，共同探讨科创教育的前沿发展。
本次大会共设置了5大特色专题和20个主题工作坊如三维、二维结构设计的新软件、新应用， 参观造物时代创客空间会议， 创客大班教学:教研员的视角 ，开源机器人:一起玩机械臂，边缘计算:AIXBOARD工作坊等。
蘑菇云科创教育作为本次大会“创客+AI”创客马拉松主题工作坊的主要支持方, 提供了丰富的器材及技术支持。同时，蘑菇云还与来自全国各地的一线教师和教育工作者进行了面对面的交流与探过，共同分享了科创教育的最新成果和经验。
12月16号，大会围绕着主题“走向‘科创输出’的人工智能教育”展开一系列的主题演讲与分享，山东师范大学的柳夕浪教授，上海市科技艺术教育中心的林君秋主任，宁夏大学的张玲教授，广州电化教育馆的龙丽嫦老师等多位专家分享了他们所在地区在科创教育方面的实践经验和探索，包括劳动教育、创客教育与人工智能的融合。
柳夕浪教授在《智能时代，何以长大成人》报告中指出智能时代对人的成长提出了新的要求，老师们在知识传授和技能训练的同时，还要教会学生筛选信息，培养良好的信息素养，着重培养具有创新思维，批判性思维和跨学科能力的人才。
林君秋主任在《用AI向未来-上海青少年人工智能教育的实践与探索》报告中以人工智能教育竞赛活动实践为例，讲述了上海是如何通过“体制机制聚力，以赛促学助力，优质资源蓄力”的方式来推动人工智能教育的发展。
张玲教授在《汇聚 共享 创新-宁夏科创教育探索》报告中通过几个案例分享了宁夏是如何通过设计开发课程资源、开展教学实践活动和教师培训，在2023年建成了教育资源共享、创新素养教育、教师队伍建设、学校党建思政和现代教育治理五大示范区。
龙丽嫦在《师说创客教育：我们的这十年》报告中带大家回顾过去十年一些重要的时间节点和关键事件，并总结发现了一些问题以及对未来发展的思考。
除以上一些实践经验分享和探索外，还有一些大咖从创客教师培养、指南解读和未来发展等不同角度进行了分享。
天津师范大学的吴艳茹教授从如何培养创客型教师（创客型老师 =（创客技术+创客思维）x 教师）的角度进行了精彩分享。
北京师范大学的吴俊杰博士和上海人工智能实验室张崇珍老师在《打造人工智能教育公共基座》主题报告中共同就如何为青少年打造人工智能学习平台和工具，提供全球AI教育公共产品展开了分享与交流。
联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育部门苗逢春主任为大家带来了<生成式人工智能教育与研究应用指南>的解读。
腾讯智体双百计划社会价值运营负责人李欢为大家分享了腾讯"智体双百"计划如何从科技到体育两个维度，为城乡孩子打造线上+线下的“未来教室”和未来体育场。
“烛光义教”公益活动创始人沙有威老师，分享了自己退休后如何在全国各地乡村中小学开展教学交流活动和教师培训活，推广普及现代科技教育。
大会还发布了一系列新的计划与产品，谢作如老师在主题报告中分享了人工智能教育的一些现状和痛点，并发布了一项中小学开源AI课程众筹计划，以上海人工智能实验室和华东师范大学的《中小学人工智能课程指南》为指导，通过众筹的方式号召更多的学校和老师参与课程的开发，汇聚更多的教育资源，让更多的学生受益，促进教育资源的共享和交流。
管雪沨和周茂华老师一起发布了新一代人工智能学科教学开源教具—掌控相机，着重讲解了掌控相机1320计划，让小学生一分钟部署模型，3分钟学会预学习模型训练，20分钟学会从数据采集到模型训练到模型部署到模型应用的四个阶段。
大会对2023年的科创教育发展情况进行了回顾，还为年度教育突出人物颁发了证书。上海智位机器人股份有限公司（DFRobot） CEO 叶琛荣获2023年度创客教育贡献人物，并作为年度人物代表上台进行了简短的分享，叶总表示“过去几年我们面临一些挑战，也获得一些机遇，希望共同努力让创客教育回到原来的位置，让学生的学习更有趣更有激情，共同创造更美好的未来”。
本次大会为与会者提供了来自专家和一线教师的智慧和经验，蘑菇云也从中获得了许多启发。科创教育的发展已成为必然趋势，需要各领域的合作努力。作为科创教育的推动者，蘑菇云愿意为科创教育的发展提供支持和资源，创造更丰富的学习和交流机会，进一步推动科创教育的蓬勃发展。相信在各界共同努力下，未来的科创教育将充满活力，为学生们打开创新之门，共同创造美好的明天。
下载ECAD模型
