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日前，2023中美青年创客大赛总决赛颁奖仪式暨大赛十周年纪念活动在清华大学举办。中华人民共和国教育部副部长陈杰，美国驻华大使馆公使衔参赞费曼舒（Mary Sue Fields），清华大学校长王希勤，北京市委宣传部副部长翟德罡，英特尔公司高级副总裁、英特尔中国区董事长王锐，英特尔公司副总裁、英特尔中国区公司事务总经理周兵，英特尔研究院副总裁、英特尔中国研究院院长宋继强，以及获奖选手代表、优秀青年创客代表出席本次庆典。
陈杰在致辞中表示：“在中美双方共同努力下，创客大赛形成了鼓励中美青年自由探索、创新创造、团结协作、共促友谊的独特亮点。青年是人文交流的先锋，是创新创业的主力军。未来，希望可以持续夯实合作基础、不断拓展合作空间、大力强化制度保障。”
作为激发创新思维、展示实践能力的舞台，中美青年创客大赛鼓励青年人关注人类未来福祉，积极探索科技、社会、可持续发展等方面的创新应用，并通过竞赛形式促进中美青年创客文化建设。据了解，自2014年创办以来，中美青年创客大赛始终致力于为双方人文交流高层磋商机制增加创新亮点，中美两国青年的创新合作和对前沿科技的探索也从未间断。这十年来，中美两国青年参与大赛的规模不断扩大，赛事内涵逐年丰富，影响持续拓展。今年，大赛共吸引了来自800余所院校的1万余名选手提交了2000余件充满创意的作品。
本届大赛鼓励中美青年创客在探索气候变化、环境教育、公共卫生、清洁能源以及危机应对过程中，更注重数字化技术的应用，推出兼具社会意义和产业价值的全新作品，助力全球可持续发展。
英特尔助力青年创客探索可持续发展的未来
继2014年首次赞助了第一届中美青年创客大赛北京选拔赛之后，英特尔今年再次承办大赛，支持青年创客开放合作、大胆创新，运用数字化技术解决可持续发展的挑战，积极推动中美青年文化交流。
英特尔高级副总裁、英特尔中国区董事长王锐在致辞中表示，中美青年创客大赛鼓励青年人聚焦科技、社会、可持续发展等重要问题，结合创新的理念、前沿科技，打造具有社会和产业价值的全新作品。大赛同时为两国青年搭建了深度交流和沟通的平台，激励他们大胆创新，携手共进，一起更好地迎接未来的挑战，这对促进中美文化的交流也可以起到非常重要的作用。
据介绍，英特尔从1993年以来一直致力于支持中国的教育，从产学协同、培养工程人才到数字化人才培养，英特尔已经连续25年成为教育部的优秀合作伙伴。在过去的三年里，英特尔每年在中国教育领域的投入都超过了1000万人民币。通过多样化的项目来推动人才的培养，来持续加强对教育事业的支持，这其中包括：
“数字化能力培养计划”，这是一项旨在对青少年、大学生和职业人群的数字技能进行系统培养，推动全社会数字化能力的终身学习项目。 自2021年实施以来，在教育部的指导下，短短两年，已覆盖了31个省级行政区。
2022年，英特尔公司推出了升级版的“英特尔中国学术英才计划”，为学术界的青年人才，特别是高校青年骨干教师提供更多支持，助力他们成长。
除此之外，还有“英特尔人工智能全球影响力嘉年华”，今年有三位来自中国的女选手，凭借为手语学习者设计的创新应用作品，获得了嘉年华AI影响力创造者13-17岁赛道全球大奖。而这三位选手是在“英特尔青少年数字素养公益训练营”中结识的，他们在此碰撞出创新的火花，共同实现了从0到1的创造。
本次活动上，英特尔宣布将与教育部深化合作，在教师培训、基础教育、高等教育、职业教育、教育数字化转型等多方面，支持教育部实施包括提升教师和学生科技创新能力、培养高素质技术技能人才、帮助提升教师视野和数字化能力等一系列教育项目和活动。英特尔还将在教育部的指导下，进一步促进现代数字技术的全民普及，以及优质教育资源的共享。
“我们一直坚信创新是我们的基因，人才是创新的基石，而教育是育人成才、点石成金的关键。英特尔公司非常荣幸能够持续支持中美青年创客大赛，帮助中美青年运用数字技术为人类共同福祉和可持续发展的未来大胆创新，开放合作，促进中美人文交流”，王锐表示，“未来，英特尔将进一步深耕包括青年人才在内的数字化能力建设，为各阶段、各行业的人才提供接触科技知识、学习数字技能的机会，为社会输送带动创新的活水之源。”
英特尔发挥专长，聚力教育
本次大赛中，为帮助参赛者高效完成作品，英特尔提供了数字化开发套件、显卡等硬件。与此同时，英特尔亦将持续开放OpenVINO、BigDL、oneAPI、FPGA等技术和平台，帮助参赛者加快创造创新的脚步。此外，为进一步提升参赛选手数字化技术应用技能，更好地使用平台与技术，英特尔与众多高校联手，为各分赛区选手开展赛前培训，“手把手”教学指导，确保选手能充分利用数字化技术进行创造。
英特尔副总裁、英特尔中国区公司事务总经理周兵在接受<与非网>等媒体采访时表示，英特尔始终把深耕教育、人才培养作为中国战略目标，英特尔中国2.0战略中一个很重要的方向也是面向本土发展人才培养。
他指出，英特尔在中国教育领域的投入和支持呈现四大特点：第一，时间久远，英特尔从1993年，就面向五所大学推出英特尔奖学金计划。第二，内容广、形式多，从基础教育、高等教育到职业教育，还在逐步拓展到社会化教育，英特尔致力于为终身学习提供力所能及的帮助，从形式来看，包括奖学金计划、学术峰会、比赛，还有很多硬件支持、软件支持活动。第三，致力于平台打造，英特尔除了自身投入，希望把更多伙伴、行业人士都能带到教育领域的合作中。第四，英特尔在2010年就与教育部签署了MOU教育领域合作，把对中国教育的承诺写下来，把各种活动机制化，将英特尔的工作目标与中国教育发展的总体目标进行同步。
AI时代，聚焦数字化人才培养
面向未来，英特尔基于自身产业经验努力培养数字化人才，致力于为数字产业化和产业数字化升级输送未来人才。为此，英特尔推出了一系列“数字化能力培养”全球公益项目，覆盖公众教育、基础教育、职业教育、高等教育等多个领域，通过阶梯式地普及数字化知识，系统地培养青少年和职业人群的数字技能，为数字技术的发展储备应用型人才。英特尔于2021年初将该项目正式引入中国，目前已在29个省市的高校、职业院校及中学教育中有不同程度的应用。
此外，英特尔也非常重视人才的可持续发展。随着人工智能逐渐影响到我们生活的方方面面，未来的人工智能的技能可能会和现在的打字、上网一样成为基本技能。
未来人才的人工智能培养方面，英特尔针对不同年龄、不同需求甚至不同职业发展，发展了一套人工智能培训计划，包括：AI for Youth（面向中学的人工智能青少年项目）、AI for Workforce（面向高校和在职人员的人工智能建设者项目），AI for Citizens（面向公众的人工智能全民科普项目）等满足不同群体需求的AI培养计划，同时打造不同的课程来培养基本的AI技能。
“我们希望通过科技赋能，让人工智能无处不在，结合我们硬件、软件方面的独特优势，支持一个开放的生态系统，从云到端全方位为人工智能去加速。我们希望通过教育培养，能够让未来的劳动力以一种负责任的态度对待人工智能，共同构建人类美好的未来”。周兵表示。
谈及教育的数字化转型，周兵表示，中国教育数字化转型发展速度非常快，但是还有很多工作需要继续深入，比如硬件的投入方面还有缺口，各地的发展情况也有很大区别。特别是在助力乡村学校信息化能力提升方面，英特尔也携手合作伙伴共同为偏远山区学校提供软硬件科技支持，助力他们在信息化能力的提升。通过AI技术、数字化的资源去进行农村教师的培训项目，英特尔已经覆盖了全国29个省市自治区，惠及53000名教师，受益的学生也超过百万。
“英特尔对中国教育的投入不仅是真诚，而且是很务实的，希望今后有更多机会，为中国教育数字化发展做出更多的努力”，周兵强调。
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