半导体人才缺口大，留住人才ASML有奇招

最近OPPO叫停芯片自研项目，并解散哲库芯片设计团队的新闻引起业界广泛关注。一时间各种猜测纷至沓来，有被制裁论，也有入不敷出，OPPO不得不舍弃论等等。但不管出于何种原因，哲库团队被解散已成定局，而最需要被关注的则是已经失业的三千多哲库人。

当然，当哲库解散的消息一出，各大厂商、猎头都已纷纷出动，对哲库的人才伸出橄榄枝。对大部分的哲库人来说再就业可能不是一个难题，但对于刚刚毕业没有多久或者已经面临职场年龄潜规则的那部分哲库人来说，再就业或许将是一个漫长的过程，尤其目前还处于行业的下行周期。

半导体人才短缺

由哲库解散，各个厂商积极去抢人的现象，也折射了我国半导体芯片人才的短缺。根据中国半导体协会预测，到2024年行业人才总规模将达到79万左右，人才缺口在23万人左右，其中设计业和制造业的人才缺口都达10万人左右。

人才短缺不仅仅是我国半导体行业面临的一个严峻问题，也是全球半导体行业普遍面临的问题。根据德勤发布的报告《2023科技、传媒和电信行业预测》，2022年全球芯片行业从业人数约为200万人，到2030年芯片行业还需增加100万人。

为何我国半导体产业的人才缺口这么大？这需要从两方面来看。一方面自2020年以来，芯片行业出现了创业潮，国内初创设计企业大量涌现。据中国半导体行业协会集成电路设计分会理事长魏少军在ICCAD 2022上所做的报告，2022年我国的设计企业已经达3243家，而2020年时则为2218家，数量增长了31.6%。这么多设计企业的涌现，对于人才的需求肯定大幅增长。

另一方面，对于半导体人才的培养却又不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程，远水解不了近渴。这就导致招人“内卷”的情况，在招不到理想人才的情况下，企业只能通过高薪，从同行公司挖人来引才。但这也不能解决根本问题。对于人才的培养需要政府、高校和企业长久的共同努力。

企业如何留住人才

有这样一种说法，如果一个人想要跳槽，那原因无非有两个，一个是心理上受委屈了；二是钱给少了。虽然这样的总结有些片面，但不可否认的是，这两个的确是大多数人选择跳槽的主要原因。

企业想要留住人才，也可以主要从这两方面下功夫。作为全球半导体光刻设备领先供应商的ASML在人才培养方面却有其独到的见解和方式。据ASML中国区人力资源总监王洪瑞介绍，ASML通过“五大健康管理”来提高员工的体验，包括身体的、心理的、财务的、社交的以及职业发展。这五个方面涵盖了员工在加入企业后的方方面面。

首先，身体健康肯定是最重要的，有了好的体魄才能更好的工作。在造访ASML办公室的那天，正好他们在举办“健康月”活动，ASML请来了专业的评测机构，为员工评估身体状况，并同时邀请了保险公司介绍保险福利，为员工及其家人提供健康保障。

目前随着工作压力，以及其它各方面压力的叠加，患心理疾病的风险越来越高，心理健康也变得越来越重要。王洪瑞表示，尤其在前几年的疫情期间，有ASML的同事觉得压力很大，ASML就为全体员工提供了心理辅导师，员工可以通过打匿名电话获得心理辅导。

此外，ASML也为员工提供有竞争力的薪酬，这是最为基础和重要的一点。在社交健康这一点，ASML则自发组建了一个称为GPtW（Great Place to Work）的组织，从三个维度（trust、club、proud）来组织各种活动，以增进员工之间的交流。同时，ASML也会组织员工参加一些社会公益活动，一方面为社会做一些贡献，另一方面也能让ASML的员工获得不一样的体验。

而在职业发展这块，王洪瑞表示，ASML比较注重几个点，一是强调自我驱动，因为员工的职业发展需要他/她自己来规划，他们需要知道自己要做什么、怎么做，而公司则为他们提供机会和平台。

二是关注整体，着眼长远。因为ASML的产品技术都需要着眼于长远规划和从整体出发。而对于员工来说，需要以长远的眼光去规划自己的职业生涯，不要被一时的上下而左右。

三是从多维度来帮助员工的职业发展。王洪瑞表示，ASML不只是让员工获得职位上的升迁，更关注的是技能的可转移性，让员工具备一个相对长远的竞争优势。四是与员工携手至远。ASML希望和员工一起用长远的眼光去看待这份工作，一起走向更远。

这一系列的措施也让ASML在人才保留这块取得了不错的成绩，据王洪瑞介绍，ASML平均每年的人才流失率都不高。

人才培养刻不容缓

半导体行业的巨大人才缺口，让人才培养变得刻不容缓。目前，很多高校都设立了与集成电路相关的专业，如清华大学、北京大学以及北京邮电大学等。但高校传授的是最基础的知识，应届生进入企业后还需要进行二次学习，才能学以致用。所以，企业对于人才的培养也至关重要。

尤其对于光刻机设备领域，对于人才的要求较其它领域还要更综合一些，对于人才的要求需要多学科并重。ASML对于人才的培养遵循“70-20-10”法则，以“混合”方式培养人才。10%部分被称为“书中自有黄金屋”，顾名思义，这部分需要员工多读、多看、多学；20%的部分是“三人行必有我师”，这是需要员工虚心求教，不管是从同事、家人还是朋友那里；70%的部分则是“学以致用”，学习的最终目标就是要能将之付诸于实践。