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Dash机器人评测

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    [LV.5]常住居民I

    发表于 2018-3-25 12:47:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    本帖最后由 ky123 于 2018-3-28 11:04 编辑

        当今社会,随着嵌入式技术及人工智能技术的发展,各种智能化产品及服务不断涌现,针对4岁~12岁孩子的各种计算机类培训课程如雨后春笋般在社会/校园中展开,由于本人在高校从事嵌入式方面的教学/科研工作,所以身边8岁的女儿也耳濡目染了一些对机器人操作的编程知识。年前才买了米兔智能机木,为的就是让她接触和学习scratch编码。偶然的机会,当得知有此Dash机器人(美国编程机器人公司奇幻工房(Wonder Workshop) 专为孩子设计的编程教育机器人)的试用机会,第一眼就被它的独特造型所吸引了,于是尝试并获得了申请试用机会,在此衷心感谢举办方此次活动并相信我、给我这次机会。
    【开箱】
    2.png                                                                  
    图1  俯视图-1  

    3.png                                                                  
    图2  侧视图-1

        外包装的六个面展开图,如图1-4所示,配有中/英/日的应用示意图、基本功能简介、配件单独售出等信息,图片信息量很大。
    4.png                                                                
    图3  侧视图-2

    6.png                                                                
    图4   俯视图-2

        开箱后,内包装相对外包装简洁,采用硬纸板材质,为Dash机器人提供固定安放保护,里面放有用户指南、保修卡、Dash机器人,1根USB-miniUSB线,2个乐高玩具固定器和一张wonder league 大赛介绍图,如下图5所示。
    1.jpg                                                             
    图5   全部实物图

    1.png                                                                  
    图6   Dash机器人正视图

        说说Dash机器人外观,设计者采用4个球体层叠组合结构,如上图6所示,其尺寸约长17cm,宽18cm,高16cm,体重达到了800g。Dash机器人的头部可向上25°/向下10°/左右各120°角移动。如果按上图4包装,用户势必手抓取最上面球体才能取出Dash机器人。Dash机器人头部装有精确定位感应器,保证他可以精准按照编程方向前进或者转向。除非保证此连接结构稳定,否则个人觉得很容易造成层间的连接,甚至脱落。反正我是要求孩子拿取Dash机器人时,必须双手拿最下层任意2个球体。

    【上电】
        我参照用户指南里说的进入http://makewonder.com/start下载机器人应用程序
    11.png                                                                  
    图7   网站截图-1
    12.png                                                               
    图8   网站截图-2

        进入后,因为使用安卓手机,所以下载并安装google play store,如上图7和图8所示,但是没有成功,折腾了半天,不管是用google用户来登陆,还是手机VPN访问,都没有成功。
        实在没办法了,在PC机上试了试baidu,结果找到了一个达奇机器人软件 v1.0 官网安卓版app http://www.wandoujia.com/apps/com.makewonder.wonder,安装成功!

          这里需要注意的是,网站提供了5种不同的教育APP: Go、Path、Blockly、Wonder和Xylo(需要配合木琴配件使用)。让孩子在娱乐中学习,从而达到编程的目的。其中Go、Path、Xylo界面以图像为主,没有汉化版本;Blockly和Wonder 有中文版本。我这里为了孩子易上手,使用的是Wonder APP。计划接下来2周,让孩子使用Go、Path等APP。
    13.png    
    图9 Dash机身电源键

    14.png                                                             
    图10 连接Dash机器人

        接下来就是按下Dash机器人身上的power键,如图9所示。打开Wonder App后,按下右上角的“+”号,等待蓝牙连接机器人,如图10所示。等了约有20分钟的系统升级,期间提示连接电源(我拿了个小米手机充电器进行连接,Dash机器人充电口提示5v/3A,如下图11所示。而我的小米充电器是5v/1A的,所以可以适配),更新完毕后提示可以给机器人命名,以及设定开机默认动作和灯光颜色。
    15.png                                                                  
    图11   充电接口图

        个人感觉在找wonder应用程序时,比较浪费时间,如果能在包装或者用户指南上添加一个应用软件的二维码,这样会更加方便用户的。
    【使用】
    21.png                                                            
    图12  wonder app界面

        打开wonder app后,如上图12所示,界面显示了相应的功能:搜索连接机器人、任务卷轴、自由模式、wonder云、控制器和发明家日志等功能。
        这里,建议从任务卷轴,如下图13所示,一个任务接一个任务完成入手,APP会通过多级任务循序渐进,逐步诱导的方式,使用户熟悉和操作使用Dash机器人。
    22.png                                                            
    图13  wonder app运行图

        起初,我的孩子做了几个任务后,就心急的使用自由模式,让Dash机器人乱跑。为了让孩子摆脱这种心浮气躁的毛病,我给她出了一个题目:如何让Dash机器人走“8”字?她花了2天尝试,都没有成功!而当她在完成“萤火虫环礁湖之水中摆动”任务后,如下图14所示,便明白如何让Dash机器人走“8”字了!这让我更加对Dash的设计者佩服的五体投地,相信后面的任务会更加绚丽多彩!
    23.png                                                             
    图14   萤火虫环礁湖任务

        另外,任务卷轴中的任务也能让孩子以图形的方式理解/掌握原先用书本描述关于程序设计中的分支、循环、状态机等专业概念,如图下图15所示。其实,将编写复杂程序的过程转换成通过连接各种可视化标签,来设定不同的程序动作,实现不同的控制。对孩子来说,这样的的编程控制非常简单,易于上手。
    24.png                                                             
    图15   图形化分支/循环概念

    【总结】
        由于个人工作原因,对其整体构造及配件很感兴趣。
        1.Dash机器人具有模拟人的视觉功能:机器人眼部有2个红外线接收器,还有3个距离传感器能感知前后左右的障碍物。
        2.听觉功能:3个声音传感器能让用户通过声音来对Dash机器人进行移动控制。
        3.行走功能:2个驱动轮和1个万向轮能让Dash机器人进行2自由度的移动,运行速度最大50cm/s,单次运行最大距离可设置有80cm。
        4.说话功能:扬声器可以播放自带的声音以及用户自录的声音。
        这些功能可以充分发挥用户的想象能力,让Dash机器人模拟人类行为。
        Dash机器人头部还配有4个按钮,如图16所示。供用户与Dash机器人进行相应的交互。
    31.png                                                                     
    图16 Dash机器人头部4个按钮

    32.png                                                                
    图17  Wonder APP相应操作

        用户还可通过2个乐高玩具固定器还可以将乐高积木添加到Dash机器人上,如下图18所示。其实孩子一拿到Dash机器人,就亟不可待的给它加上了乐高积木,打扮了一番。当然米兔智能积木也可以通过这个固定器和Dash机器人进行相连。
    33.png                                                             
    图18 乐高装扮后的Dash机器人

        整体上说,Dash机器人通过声/光等炫丽效果培养和锻炼了孩子的STEM能力。这也是欧美国家教育发展的主流新方向:以任务为引领,着重培养孩子的逻辑思维能力、分析能力、学习能力、规划能力、创新精神和实践能力,在玩中获取关于科学(SCIENCE)、技术(TECHNOLOGY)、工程(ENGINEERING)、数学(MATHEMATICS)等学科的工程认知,从而转化为自己的能力。这也符合当今在国家倡导的在物联网+的时代要求学生具有创新能力的号召。

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