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这是赵同学在毕业之际，深思过后留给学弟学妹们的真切忠告。
来自 XX 大学自动化专业的赵同学（由于某种原因，本文略去受访者姓名和学校），饶有兴趣的跟我讲述着不久前刚结束的全国大学生电子设计竞赛，其队伍“电赛冲冲冲”在五万多人、一万多组来自全国各大高校的参赛队伍中突出重围，斩获国家一等奖。
参赛作品
全国大学生电子设计竞赛一览 全国大学生电子设计竞赛是教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司共同发起的大学生学科竞赛之一，也是目前中国规模最大、参赛范围最广、极具影响力的针对在校本专科大学生的电子设计竞赛。
电赛安排在单数年的 8 月或 9 月举行，竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作，鼓励设有信息与电子学科及相关专业或已开展电子设计科技活动的高等学校，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛。
学生自愿组合，三人一队，由所在学校统一向赛区组委会报名，参赛队数由学校自行确定。同时，为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，全国竞赛专家组根据命题原则，将统一编制若干个竞赛题目，分为“本科组”和“高职高专组”，供参赛学生选用。
TI 杯 2019 年全国大学生电子设计竞赛吸引了来自全国 29 个省市赛区的 1,109 所院校报名参加，共计 17,313 支参赛队伍，报名学生人数高达近 52,000 人。2019 年电赛仍然采用了“一次竞赛，两级评奖”的规则，分为“赛区奖”和“全国奖”两种形式。各赛区竞赛组委会在竞赛结束后需要将本赛区优秀参赛队的设计报告及有关材料报送至全国竞赛组委会，最终由全国竞赛组委会及专家组通过复测、综合测评等评审环节，评选出全国竞赛的一、二等奖。
赵同学 参赛历程 & 未来规划
“电赛冲冲冲”团队选择参赛题目是本科组（F 题）——“纸张计数显示装置”，要求设计并制作纸张计数显示装置，通过一个测量键，把固定好的纸张在一定的时间内进行准确测量，同时在测量过程中不能人为给予任何交互暗示。团队三人分工合作，赵同学负责项目中的硬件电路的设计和调试，信号收集和处理等部分。
本科组（F 题）——“纸张计数显示装置”任务
赵同学和他的队友们一路从学校到省赛，再到决赛，整个过程历时 5 个多月。我透过网络试图去捕捉其中的亮点和感悟，可三两行千字断然描绘不出其中细节之一二，艰辛之一二。
stc51 单片机控制的简易电子秤
对于赛前对自身成绩的预期，赵同学表示取得这样的成绩在意料之中，指导老师的优秀、团队自身经验以及学校往届团队所取得的成绩，构成了赵同学自信的来源。对于产品本身的优势和特点，赵同学继续说道，整个产品只用了 3 个芯片，自制传感器，3.6V 单电源供电，功耗做到非常低，这也是其最大的特点和优势所在。
stm8 控制的电源电压测试显示装置
在备赛过程中，赵同学还体会到，除了要团队配合默契、队员各司其职之外，理论知识与实际操作存在的区别、实践中的器件选取以及存在的各种细节等都是影响产品稳定性和性能的因素所在。理论知识的活学活用和参赛经验的累积都至关重要。
谈到对于未来的规划，赵同学目前正在准备考研复习，对于专业对口的研发岗，赵同学表示本科学历局限性太大，很多岗位有学历门槛，因此打算报考模式识别、图像识别方向的硕士研究生，为后面的工作机会提升竞争力。
对于如何平衡参赛和考研备考两者的关系，赵同学表达出了少有的矛盾，参赛占用备考时间与有助于考研复试两者之间始终是一个难以抉择的问题，每个人只能根据自身实际情况作以取舍，为自己接下来的前途和命运寻求新的平衡点。
在这段由网络支撑起来的通道里，我们得以通过 40 多分钟的交流，去探寻一位远隔千里的大学生的生活片段。通过一次竞赛，去展现其个人和“理工男”这个标签的色彩；通过交流心得，来还原当代大学生的追求和感悟。
就像赵同学说的：“着眼当下，认准方向和目标，然后义无反顾的去努力、去追求，剩下的交给命运就好。”
对呀，选择了远方，便只顾风雨兼程。
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发表于 2019-10-22 20:14:47
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