【Banana BPI-bit 一元秒杀活动】二、入门

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   拿到板子后看官方例程走了一下，亮了一个灯。第一感觉是挺简单的。但是深入去学习的时候就觉得其实不然。我在想这是针对中小学生的开发板吗？看到这样的图形编程我自己都不知道该如何下手。webduino blockly图形化编程思路和我平时硬件的编程还是有较大差异。
  先把我自己当做一个中学生，一步一步来去熟悉语法。下面的过程是让我教一个中学生学习的一个过程（假想）。下文是我按照给小孩教的过程来写的。
一、让音乐响起来

  编程开始，我们先理一理思路，就是让一块电路板工作，我们先要告知电路板 我要选择你。我们用WIFI连接....（省略）。要让这个电路板上的蜂鸣器响，得给人家起个名字，安排一个学号，那么我们就给蜂鸣器命名一个名字叫做buzzer，让他响起来，就是用buzzer播放一个音乐。这样点击执行就会响起来了。
  这个过程就像，我是老师，在班级上课，要让一个同学起来回答一个问题，首先我到班级（定位到开发板），站到讲台，喊一个学生的学号（命名蜂鸣器为buzzer），这个学生起来回答问题（buzzer播放音乐）。简单的过程是这样，我们要考虑怎么样走到班级去（用WIFI），哪个班级（设备ID），哪个学生（buzzer），学生还有针对这个问题进行考虑（就是硬件初始化），回答问题（就是播放音乐）。
二、按键控制
  音乐是响起来了，但是我想用个按键按一下播放音乐，就像刚刚我要让这位同学回答问题，我给说你等一下，我给你一个手势之后，你再回答。这个手势我得做出一个可以区分的动作（button）。用哪个手（按键A），然后做出一个可以开始回答问题的手势时（按下按键），开始回答问题（唱歌）。

https://bit.webduino.com.cn/blockly/#mnkKjz7y23

  总结一下，我们编程是让一个电路进行一个动作，我们想要一个电路达到我们自己希望的动作，整个过程必须明确。....（我是给小孩讲解了整个过程，孩子基本认可了编程的这种思想）。
  下次继续简单的逻辑语法。

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我是这样教小孩的，不知道大家认为怎么教更合适一些。